Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación

Chiio Juárez
Ubicación curricular
Contenido Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para investigar temas de su interés.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación


Grado: 2º de Primaria


Objetivo (PDA): Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para investigar temas de interés.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Falta de manejo de las tecnologías


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

  • Presentación del tema a tratar: "Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación".

  • Conversación sobre el uso de las tecnologías en la vida cotidiana y su importancia.



  1. Actividad de sensibilización (15 minutos)



  • Proyección de un video corto sobre el impacto de las tecnologías en la sociedad.

  • Reflexión en grupo sobre lo observado en el video.

  • Planteamiento del problema: la falta de manejo de las tecnologías y cómo puede afectar a las personas.



  1. Investigación (15 minutos)



  • Explicación de la actividad a realizar: los alumnos deberán investigar sobre un tema de su interés utilizando las tecnologías.

  • Proporcionar a los alumnos diferentes dispositivos tecnológicos (computadoras, tablets, etc.) y acceso a internet.

  • Acompañamiento y asistencia individualizada durante la investigación.



  1. Socialización y evaluación (5 minutos)



  • Puesta en común de los temas investigados por los alumnos.

  • Reflexión sobre el uso de las tecnologías para investigar y su importancia.

  • Evaluar la participación de los alumnos durante la actividad.


Sesión 2:



  1. Recordatorio y reflexión (10 minutos)



  • Repaso breve de la sesión anterior y de los tem