Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Valentina Rios
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de respeto entre compañeros.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
- Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la sesión.
- Actividad de motivación: una breve lluvia de ideas sobre la importancia del agua en la vida cotidiana y en la historia de la humanidad.
- Desarrollo:
Sesión 1:
- Introducción a las civilizaciones antiguas mesopotámica y egipcia.
- Actividad de investigación en grupos: cada grupo deberá investigar sobre la gestión del agua en estas civilizaciones y su impacto en su desarrollo histórico.
- Puesta en común de las investigaciones y debate.
Sesión 2:
- Continuación de la sesión anterior.
- Introducción a las civilizaciones antiguas hindú y china.
- Actividad de investigación en grupos: cada grupo deberá investigar sobre la gestión del agua en estas civilizaciones y su impacto en su desarrollo histórico.
- Puesta en común de las investigaciones y debate.
Sesión 3:
- Relación de las investigaciones con el problema de falta de respeto entre compañeros.
- Actividad de reflexión y discusión en grupos sobre cómo la gestión del agua en las civilizaciones antiguas se relaciona con la importancia de respetar los recursos compartidos.
- Puesta en común de las reflexiones y conclusiones.
Sesión 4:
- Actividad práct