Escritura colectiva a través del dictado

Maira Quevedo
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva a través del dictado


Tema: Escritura colectiva por medio del dictado


Grado: 2º de Primaria


Objetivo: El alumno producirá diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Dificultad para leer textos en la escuela y comunidad.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos):



  1. Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de la escritura colectiva y el dictado.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de texto que se pueden escribir y a quiénes podrían estar dirigidos.

  3. Presentar el problema a atender: la dificultad para leer textos en la escuela y la comunidad.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Dividir a la clase en grupos pequeños y asignar a cada grupo un tipo de texto y destinatarios específicos.

  2. Los grupos realizarán una lluvia de ideas sobre el propósito comunicativo de su texto y cómo pueden ayudar a solucionar el problema planteado.

  3. Cada grupo elegirá un secretario/a que se encargará de escribir el texto dictado por el resto del grupo.

  4. Los grupos realizarán el dictado colectivo de su texto, tomando en cuenta las ideas y sugerencias de todos los integrantes.

  5. Apoyar a los grupos en la corrección y mejora del texto, asegurándose de que cumple con los criterios de propósito comunicativo y destinatarios.


Cierre (5 minutos):



  1. Cada grupo leerá su texto en voz alta y compartirá con el resto de la clase cómo este