Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Aaron Huerta
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, promoviendo la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivos de la unidad.

  • Lectura y análisis de textos relacionados con la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Debate en grupos sobre las ventajas y desventajas de utilizar herramientas y máquinas en la resolución de problemas.

  • Asignación de tareas en las que los alumnos identifiquen problemas en la escuela, hogar o comunidad que puedan ser resueltos utilizando herramientas y máquinas.


Sesión 2:



  • Exposición por parte de los alumnos de los problemas identificados en la sesión anterior y las posibles soluciones utilizando herramientas y máquinas.

  • Debate y reflexión sobre el impacto ambiental de las soluciones propuestas.

  • Investigación en grupos sobre alternativas sustentables para resolver los problemas identificados.

  • Elaboración de un plan de acción para implementar las soluciones propuestas, tomando en cuenta el cuidado del ambiente.


Sesión 3:



  • Práctica de habilidades en el manejo de herramientas y máquinas, a través de diferentes estaciones de trabajo.

  • Realización de actividades prácticas en las que los alumnos puedan aplicar los conocimien