Reconocimiento de ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría - Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Reconocimiento de ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Nivel: Secundaria 1º

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Problemática a abordar: Falta de control de las emociones y baja autoestima

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y establecimiento de normas para el trabajo en grupo.


2. Presentación de la temática y objetivo de la sesión.


3. Realización de una dinámica de rompehielos para generar un ambiente de confianza y cercanía entre los estudiantes.

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicación del concepto de autoestima y su importancia en la vida personal y social.


2. Realización de una actividad de reflexión individual: los estudiantes deberán escribir en un papel 3 cosas positivas sobre sí mismos.


3. Formación de grupos de 3 o 4 estudiantes para compartir sus respuestas y discutir sobre la importancia de reconocer las propias virtudes.


4. Presentación de ejemplos de personas exitosas que han superado obstáculos y han desarrollado su autoestima.


5. Realización de una actividad grupal: los estudiantes deberán escribir en un papel una meta o deseo que tengan y cómo podrían trabajar en su autoestima para lograrlo.

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en común de las respuesta