Introducción al debate

ULISES IBARRA
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Objetivo general: Los alumnos de Sexto grado de Primaria participarán en debates sobre temas de interés común, preparando y formulando argumentos coherentes, claros y fundamentados, incluyendo referencias bibliográficas y citas textuales para respaldar la información compartida.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos desconocen la función del debate


Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico


Sesión 1: Introducción al debate (45 minutos)


Objetivos específicos:



  • Conocer el concepto y la importancia del debate

  • Identificar las características de un debate exitoso

  • Explorar temas de interés común para el debate


Actividades:



  1. Presentación de la temática y el objetivo de la secuencia didáctica.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de los debates.

  3. Exposición del concepto y la importancia del debate por parte del docente.

  4. Organizar una dinámica de debate en la que los alumnos discutan sobre un tema de interés común.

  5. Reflexión y puesta en común sobre lo aprendido en la sesión.


Sesión 2: Preparación de argumentos (45 minutos)


Objetivos específicos:



  • Identificar los diferentes tipos de argumentos utilizados en un debate

  • Investigar información relevante sobre el tema seleccionado

  • Formular argumentos coherentes y claros


Actividades:



  1. Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  2. Presentación de los diferentes tipos de argumentos utilizados en un debate: lógicos, emocionales, éticos, entre otros.

  3. Asignación de tareas de investigación sobre el tema seleccionado para el debate.

  4. Orientación y apoyo en la búsqueda de informac