Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Existen diversas problemáticas dentro del grupo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1: Identificación de problemáticas

Inicio:

• Saludo y presentación del tema de la clase.


• Realizar una dinámica de integración para fortalecer el sentido de pertenencia y confianza en el grupo.


• Presentar la problemática a atender: "Existen diversas problemáticas dentro del grupo".


• Invitar a los alumnos a reflexionar y compartir las problemáticas que identifican dentro del grupo.

Desarrollo:

• Organizar al grupo en equipos y asignarles una problemática específica.


• Solicitar a cada equipo que analice en qué medida la problemática identificada representa una situación de riesgo a la salud, seguridad y medio ambiente.


• Pedir a los equipos que investiguen sobre las causas y consecuencias de la problemática asignada, así como posibles soluciones.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la investigación mediante la consulta de fuentes confiables.

Cierre:

• Cada equipo presenta su problemática, compartiendo sus hallazgos y reflexiones.


• Favorecer la discusión y el intercambio de ideas entre los equipos.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de abordar estas problemáticas y la relevancia de la prevención de situaciones de riesgo.


• Asignar tareas para la siguiente