Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

PDA: Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de obesidad y desnutrición.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Elabora un cuestionario con preguntas relacionadas con el tema de obtención y representación de información, en el que los alumnos deban interpretar gráficas y responder preguntas sobre el problema de obesidad y desnutrición.

   
   



2. Presentación oral: Pide a los alumnos que preparen una presentación oral en la que comuniquen la información obtenida a través de las gráficas, y reflexionen sobre las implicaciones de la obesidad y desnutrición en la sociedad.

   
   

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presenta el tema de la clase: obtención y representación de información.


• Motiva a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de leer e interpretar gráficas en la vida cotidiana.


• Plantea el problema de la obesidad y desnutrición como contexto para el desarrollo de la clase.

Desarrollo:

• Realiza una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de gráficas que existen y su utilidad.


• Explica los conceptos básicos relacionados con la obtención y representación de información, como ejes, leyendas, títulos, etc.


• Proporciona a los alumnos una variedad de gráficas sobre el problema de obesidad y desnutrición.


• Organiza a los alumnos en grupos y asigna a cada grupo una gráfica para analizar.


• Los grupos deberán interpretar la información de la gráfica y responder preguntas relacionadas con ella.

Cierre