Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo nuestras potencialidades

Nivel educativo: Secundaria 1º

Área: Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

PDA: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemáticas adicionales a atender en forma interdisciplinar: Problemas en la Escritura, Lectura, Comprensión lectora y Pensamiento Lógico matemático.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas de convivencia para la clase.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una actividad lúdica de presentación, donde cada estudiante comparta una característica personal y una habilidad que posea.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del concepto de autoconocimiento y su importancia para el desarrollo personal.


• Distribución de una hoja de trabajo con preguntas sobre los gustos, necesidades, intereses y experiencias de los estudiantes.


• Realización de una actividad grupal donde los estudiantes compartan sus respuestas y reflexionen sobre las similitudes y diferencias entre ellos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las reflexiones grupales.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada estudiante deberá elegir una habilidad o interés personal y proponer una forma de desarrollarlo durante