Construcción del proyecto de vida - Aprendizaje servicio

Yaritza GarcÍa
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa, con la intención de proponer acuerdos que generen una mejor convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida - Aprendizaje servicio


Objetivo general: El alumno explicará situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa, con la intención de proponer acuerdos que generen una mejor convivencia.


Objetivos específicos:



  1. Identificar situaciones cotidianas que afectan la convivencia en la escuela y en casa.

  2. Analizar las causas y consecuencias de esas situaciones.

  3. Proponer acuerdos y soluciones para mejorar la convivencia.

  4. Reflexionar sobre la importancia de construir un proyecto de vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida.

  • Explicación de la importancia de una buena convivencia en la escuela y en casa.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que afectan la convivencia.

  • División de los alumnos en grupos y asignación de una situación cotidiana a cada grupo.

  • Los grupos deberán analizar la situación asignada, identificar las causas y las posibles soluciones.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de las situaciones cotidianas analizadas por cada grupo.

  • Puesta en común de las causas y soluciones propuestas por cada grupo.

  • Discusión y reflexión sobre las diferentes propuestas.

  • Elaboración conjunta de acuerdos para mejorar la convivencia basados en las propuestas de los grupos.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de los acuerdos elaborados en la sesión anterior.

  • Discusión sobre la viabilidad de los acuerdos propuestos.

  • Adopción de los acuerdos por parte de todos los alumnos.

  • Realización de un mural con los acuerdos y sus respectivas firmas.


Sesión 4 (45 minut