La Tabla periódica y sus propiedades químicas
Eduardo Ávila
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: La Tabla periódica y sus propiedades químicas
Objetivo (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinario: Oxidación de metales
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos químicos que los alumnos conocen y su importancia en la vida cotidiana.
- Presentar el problema de la oxidación de metales y cómo se relaciona con los elementos químicos.
Desarrollo:
- Explicar el concepto de tabla periódica y su importancia en la clasificación de los elementos químicos.
- Introducir los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.
- Realizar ejercicios prácticos de clasificación de elementos químicos utilizando los criterios mencionados.
- Identificar los metales, no metales y semimetales en la tabla periódica.
Cierre:
- Reflexionar sobre la importancia de la tabla periódica y sus propiedades químicas en la clasificación de los elementos.
- Plantear preguntas desafiantes para fomentar el pensamiento crítico sobre el tema.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión relacionada con la clasificación de elementos químicos.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y resolver dudas.
- Relacionar la clasificación de elementos químicos con la oxidación de metales.
Desarrollo:
- Introducir la interdisciplinaridad de la química con otras asignaturas como la biología y la física.
- Investigar y analizar la presencia y pr