Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1: Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Explicación de la importancia de tomar decisiones estratégicas en diferentes situaciones.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad lúdica: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en grupos y representarán situaciones cotidianas donde se requiera tomar decisiones estratégicas. Por ejemplo, resolver un conflicto entre amigos, planificar un proyecto de grupo, etc.


• Cada grupo deberá identificar las características de la situación y proponer diferentes estrategias para solucionarla de manera asertiva.


• Los grupos presentarán sus propuestas y se discutirán en clase.

Reflexión y cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de tomar decisiones estratégicas en la vida cotidiana.


• Cierre de la sesión y asignación de tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2: Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo. Tomar decisiones estratégicas asertivas.


• Recordatorio de la tarea asignada: buscar situaciones cotidianas donde se requiera tomar decisiones estratégicas.

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos compartirán las situaciones cotidianas que encontraron y analizarán en grupos las decisiones estratégi