La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: En este proyecto, se identificará las variantes lingüísticas del país y la importancia de reconocer e integrar su uso en la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Planeación detallada:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo podemos reconocer e integrar las variantes lingüísticas en nuestra vida cotidiana?


• Actividad de motivación: Juego de palabras cruzadas con diferentes palabras y expresiones de distintas variantes lingüísticas del país.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la diversidad de lenguas en México y su importancia cultural.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre una variante lingüística específica de México y elaborarán un breve informe sobre sus características y uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Puesta en común y discusión de los informes en grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer e integrar las variantes lingüísticas en nuestra vida cotidiana.


• Tarea para la próxima sesión: Los alumnos deberán entrevistar a algún familiar o persona cercana que hable una variante lingüística diferente y recopilar información sobre su experiencia