Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Adriana Montalvo
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Atender al problema de que se están olvidando las tradiciones importantes de nuestra historia artística dentro y fuera de la comunidad escolar.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos: Se les preguntará a los alumnos sobre las tradiciones artísticas que conocen tanto de México como del mundo. Esto permitirá evaluar su nivel de conocimiento inicial sobre el tema.

  2. Observación de participación: Durante la realización de las actividades, se evaluará la participación activa de los alumnos y su capacidad para reconocer y valorar las manifestaciones artísticas abordadas.


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

  • Actividad de motivación: Proyección de imágenes y videos que muestren diversas manifestaciones artísticas de diferentes culturas.

  • Cuestionario de conocimientos previos para evaluar lo que los alumnos saben sobre el tema.

  • Discusión en grupo sobre las respuestas y generación de ideas acerca de la importancia de valorar las manifestaciones artísticas de diferentes culturas.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 2:



  • Presentación de las tradiciones artísticas de México y el mundo.

  • Actividad de investigación en grupos: Los alumnos