Sentido de pertenencia e identidad personal y social en la comunidad
Manuel Alejandro Luna- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Sentido de pertenencia e identidad personal y social en la comunidad
Tema: Identificación de eventos importantes de la historia de la comunidad y su relación con la identidad individual y colectiva.
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Identificar eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: La revolución mexicana como tema principal
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (Artes y experiencias estéticas)
- Presentación del tema: la importancia de la historia de la comunidad y su relación con la identidad personal y social.
- Actividad de motivación: los alumnos deberán dibujar o crear una representación artística de su comunidad y explicar por qué es importante para ellos.
- Identificación de eventos importantes en la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de estos eventos para fortalecer la identidad individual y colectiva.
Sesión 2: Investigación de la historia de la comunidad (Artes)
- Introducción al tema de la revolución mexicana y su relación con la historia de la comunidad.
- Actividad investigativa: los alumnos realizarán una investigación sobre eventos importantes de la revolución mexicana en su comunidad.
- Organización de la información recopilada y elaboración de un mural o collage que represente estos eventos.
- Presentación y explicación de los murales o collages realizados por los alumn