Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Resolución de ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos al sustituir datos en una fórmula y resolverla

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas a través de una situación problemática relacionada con el problema planteado de los alumnos al sustituir datos en una fórmula y resolverla.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntando qué saben sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de ecuación lineal y cuadrática, explicando las diferencias entre ambas.


• Mostrar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y cómo se resuelven por factorización y fórmula general.


• Realizar ejercicios en conjunto con los alumnos, resolviendo ecuaciones lineales y cuadráticas por factorización y fórmula general.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles ejercicios para resolver en clase, utilizando ambos métodos de resolución.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los ejercicios resueltos por los diferentes grupos.


• Reflexionar con los alumnos sobre las ventajas y desventajas de cada método de resolución.


• Asignar ejercicios para resolver en casa y entregar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Plantear una nueva situación problemática relacionada con las ecuaciones lin