El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de apoyo de padres de familia, lecto_escritura, convivencia sana y pacífica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de los objetivos de la clase y su relación con el tema y la problemática planteada.


• Breve discusión sobre la importancia de la participación de la comunidad y los padres en la educación.

Desarrollo:

• Introducción al vocabulario relacionado con las emociones, sensaciones y sentimientos en inglés.


• Actividad de lectura de textos cortos relacionados con la familia, la escuela y la comunidad.


• Discusión en parejas sobre las ideas principales de los textos.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre las emociones y sentimientos relacionados con la comunidad.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos en la comunidad.


• Asignación de tarea para investigar manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada.


• Recordatorio de los objetivos de la clase.


• Discusión sobre la importancia de la lectura y la escritura en la comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad: mús