Introducción al tema y análisis del problema

Martinez Aguilar Gamaliel /
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los estudiantes al tema de las representaciones cartográficas y su importancia en la localidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales. Además, analizar el problema de una localidad montañosa.


Actividades:



  1. Presentación del tema (10 minutos): Iniciar la clase explicando brevemente qué son las representaciones cartográficas y su relación con la localidad y el país. Mostrar ejemplos de mapas y explicar su importancia.



  2. Brainstorming sobre la localidad montañosa (15 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos y pedirles que compartan qué saben sobre una localidad montañosa. Anotar las respuestas en la pizarra y generar una lluvia de ideas sobre los posibles problemas que enfrenta esta localidad.



  3. Análisis del problema (20 minutos): En grupos, los estudiantes deberán discutir y analizar los problemas específicos que podría enfrentar una localidad montañosa en relación a los ecosistemas y su sustento de vida. Deberán identificar los principales retos y plantear posibles soluciones.




Sesión 2: Investigación sobre la localidad montañosa y los ecosistemas (45 minutos)


Objetivo: Promover la investigación sobre la localidad montañosa y los ecosistemas presentes en ella, para comprender mejor la relación entre estos y las representaciones cartográficas.


Actividades:



  1. Investigación en grupos (35 minutos): Los estudiantes, en grupos, deberán investigar sobre la localidad montañosa y los ecosistemas característicos de la misma. Deberán utilizar diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.) para recopilar datos relevantes.



  2. Puesta en común (10