Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, representar de diferentes formas, interpretar, ordenar, leer y escribir números naturales de hasta cuatro cifras; identificar regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Espacio para la huerta escolar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: "Espacio para la huerta escolar".


• Discusión en grupo sobre la importancia de tener una huerta escolar y las ventajas que ofrece.


• Planteamiento de situaciones cotidianas relacionadas con la huerta escolar donde los alumnos tengan que contar y representar números de hasta cuatro cifras.

Sesión 2:

• Realización de actividades prácticas en la huerta escolar.


• Registro de la cantidad de semillas plantadas y recolectadas utilizando diferentes formas de representación (numérica, pictórica, simbólica, etc.).


• Discusión en grupo sobre las regularidades encontradas en los números que representan la cantidad de semillas plantadas y recolectadas.

Sesión 3:

• Juego de ordenar números: los alumnos deben ordenar números de hasta cuatro cifras de menor a mayor y de mayor a menor.


• Trabajo en parejas para crear situaciones cotidianas donde se utilicen números de hasta cuatro cifras y se deben interpretar y escribir.

Sesión 4:

• Lectura de números en diferentes contextos: los alumnos deben leer números de hasta cuatro cifras en diferentes situaciones cotidianas (precios, cantidades, fechas, etc.).


• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas para la lectura de números.

Sesión 5: