Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo (PDA): Analizar las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpretar la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Rezago escolar.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos instructivos.

• Presentación de la temática y del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Juego de adivinanzas. Los estudiantes deberán descifrar qué actividad se describe en cada adivinanza.


• Exposición del docente sobre los textos instructivos y sus características principales.


• Análisis de textos instructivos como reglamentos y recetas médicas.


• Actividad práctica: Los estudiantes seleccionarán un reglamento o receta médica y lo analizarán para identificar las indicaciones y la información que brinda.

Sesión 2:
Tema: Textos instructivos en el contexto escolar.

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Los estudiantes formarán equipos y jugarán a "El mimo instruye". Deberán representar una actividad escolar utilizando únicamente gestos y acciones.


• Exposición del docente sobre los textos instructivos en el contexto escolar.


• Análisis de textos instructivos relacionados con actividades escolares (ej. instrucciones para resolver un problema de matemáticas, indicaciones para realizar una práctica de laboratorio, etc.).


• Actividad práctica: Los estudiant