Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos

Nidia Uribe
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las características de la convivencia, sustentada en la práctica del respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo, en la relación armónica con la naturaleza, y con otros seres humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos


Objetivo: Dialogar acerca de las características de la convivencia, sustentada en la práctica del respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo, en la relación armónica con la naturaleza y con otros seres humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos.

  • Reflexión sobre la importancia de la convivencia y el respeto en la sociedad.

  • Trabajo en equipos: presentar situaciones cotidianas en las que se evidencien el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo.

  • Puesta en común y discusión en grupo sobre las situaciones presentadas.


Sesión 2: Conocimiento de los valores de los pueblos originarios y afromexicanos (45 minutos)



  • Investigación en internet o consulta de materiales relacionados sobre los valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos.

  • Elaboración de una lista de los valores identificados y su significado.

  • Exposición de los resultados por parte de cada equipo.


Sesión 3: Relación de los valores con la convivencia y la naturaleza (45 minutos)



  • Análisis de situaciones problemáticas en las que se evidencie la falta de respeto, reciprocidad y beneficio mutuo.

  • Reflexión en grupo sobre cómo los valores de los pueblos originarios y afromexicanos podrían haber evitado esos problemas.

  • Elaboración de propuestas de solución basadas en los valores identificados.


Sesión 4: Aplicación de los valores en la convivencia diaria (45 minutos)



  • Juego de roles: los estudiantes representarán situa