Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Dye lonso
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende los riesgos del consumo de alimentos procesados y ultraprocesados en la salud y el ambiente, para favorecer la adopción de prácticas alimentarias saludables y sostenibles.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud


Objetivo: Comprende los riesgos del consumo de alimentos procesados y ultraprocesados en la salud y el ambiente, para favorecer la adopción de prácticas alimentarias saludables y sostenibles.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



  • Presentar el tema y la importancia de adquirir prácticas alimentarias saludables y sostenibles.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre su alimentación y su impacto en la salud y el ambiente.



  1. Investigación (20 minutos):



  • Formar equipos de trabajo y asignarles una tarea de investigación sobre el valor nutricional de los alimentos.

  • Los alumnos deberán buscar información sobre el contenido de nutrientes de diferentes alimentos y analizar su impacto en la salud.



  1. Presentación (10 minutos):



  • Cada equipo presentará sus hallazgos frente al grupo.

  • Se generarán preguntas y promoverá la reflexión en torno a la importancia de consumir alimentos saludables.



  1. Reflexión (5 minutos):



  • Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre sus hábitos alimentarios y los posibles cambios que podrían hacer para mejorar su salud y el ambiente.


Sesión 2:



  1. Experiencia práctica (15 minutos):



  • Se realizará una visita al comedor escolar, donde los alumnos podrán observar los alimentos ofrecidos y analizar su valor nutricional.



  1. Acción (15 minutos):



  • Los alumnos elaborarán un plan de acción para promover prácticas alimentarias saludables y sostenibles en la escuela.

  • Se propondrán acciones concretas que pueden llevar a cabo, como org