Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Deisy Alejandra Tello
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de los materiales con su uso, para la satisfacción de algunas necesidades; toma decisiones sobre cuál es el más adecuado y de las consecuencias de su uso excesivo para el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.


Objetivo: Relacionar las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de los materiales con su uso, para la satisfacción de algunas necesidades; tomar decisiones sobre cuál es el más adecuado y de las consecuencias de su uso excesivo para el medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Propiedades de los materiales.

  • Explicación de las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad.

  • Ejemplos de materiales que poseen estas propiedades.

  • Actividad de observación: Realizar pruebas de dureza, flexibilidad y permeabilidad con diferentes materiales y registrar los resultados.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Aplicación de las propiedades de los materiales en la satisfacción de necesidades.

  • Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre diferentes objetos cotidianos y determinarán cuál es el material más adecuado para su fabricación, teniendo en cuenta las propiedades estudiadas.


Sesión 3:



  • Recapitulación de las sesiones anteriores.

  • Introducción al tema de los gases.

  • Explicación de las propiedades de los gases.

  • Actividad de experimentación: Los alumnos realizarán experimentos para comprobar las propiedades de los gases.


Sesión 4:



  • Repaso del tema de los gases.

  • Discusión sobre cómo se forman los gases.

  • Actividad de investigación: Los alumnos buscarán información sobre la formación de gases en diferentes situaciones y registrarán su