Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Objetivo (PDA): Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Mal uso de los espacios comunes

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de ecosistema y su importancia para la vida en la Tierra.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los espacios comunes de la escuela y sus problemas más frecuentes.


• Presentación del problema: Identificar el mal uso de los espacios comunes de la escuela como un problema que afecta la salud de los estudiantes y el medio ambiente.


• Organización de equipos: Formar equipos de trabajo para abordar el problema.

Sesión 2:

• Investigación del problema: Los equipos investigarán las consecuencias del mal uso de los espacios comunes en la escuela y el entorno.


• Recopilación de información: Los equipos recopilarán información sobre acciones que se pueden llevar a cabo para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas en la escuela y la comunidad.


• Análisis de la información: Cada equipo analizará la información recopilada y seleccionará las acciones más relevantes y viables.

Sesión 3:

• Plan de acción: Los equipos diseñarán un plan de acción para llevar a cabo las acciones seleccionadas.


• Presentación de los planes: Cada equipo presentará su plan de acción al resto de la clase.


• Retroa