Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Fortalecer reglas y crear un ambiente agradable en el aula.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Presentación (10 minutos)

• Saludo y atención a los alumnos.


• Explicación del tema a trabajar: expresión de emociones y experiencias.


• Planteamiento del problema a atender: fortalecer reglas y crear un ambiente agradable en el aula.


• Motivación inicial a través de preguntas: ¿Qué emociones han sentido hoy? ¿Cómo se han sentido en el aula?

Actividad 2: Reflexión sobre emociones (15 minutos)

• Comentar y conversar sobre las emociones mencionadas por los alumnos.


• Preguntar a los alumnos si han tenido alguna experiencia en el aula que haya generado alguna emoción.


• Fomentar la participación y escucha activa.

Actividad 3: Expresión gráfica de emociones (20 minutos)

• Proporcionar papel y materiales artísticos (colores, crayones, tijeras, pegamento, etc.).


• Pedir a los alumnos que dibujen una emoción que hayan sentido en el aula y la representen de manera gráfica.


• Fomentar la creatividad y el uso de los lenguajes artísticos.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1: Presentación de las emociones (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que compartan sus dibujos y expliquen qué emoción han representado.


• Fomentar el respeto y la escucha