Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de valores al momento de actuar ante una situación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Igualdad de género y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración y empatía.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Análisis de diferentes situaciones donde se evidencien estas formas.


• Debate grupal sobre las consecuencias de las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Cierre:

• Reflexión y conclusiones sobre el tema abordado.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión donde los alumnos deberán relacionar el tema con su propia vida.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realización de una dinámica de pensamiento crítico.

Desarrollo:

• Presentación de las experiencias personales relacionadas con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Análisis de las consecuencias de las decisiones tomadas en esas situaciones.


• Debate grupal sobre las posibles formas de actuar de manera más positiva y respetuosa.

Cierre:

• Reflexión y conclusiones sobre el tema abordado.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión donde los alumnos deberán diseñar un plan de acción para aplicar las formas de ser, pensar, actuar y rela