Producciones gráficas para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Reconocer que las producciones gráficas son importantes al establecer vínculos sociales y mantener comunicación con su comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción

• Presentación del tema de la clase: producciones gráficas y su importancia en la comunicación.


• Diálogo con los alumnos sobre las diferentes producciones gráficas que conocen (cartas, tarjetas, libros, etc.).


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una actividad de exploración y manipulación de diferentes portadores de texto, como libros, revistas, tarjetas postales, etc.

Sesión 2: Conociendo las producciones gráficas en la comunidad

• Invitado especial: un representante de la comunidad (por ejemplo, un escritor local, un periodista, un ilustrador, etc.) compartirá su experiencia y la importancia de las producciones gráficas en su trabajo.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una visita a un lugar de la comunidad en el que se realicen producciones gráficas (una imprenta, una biblioteca, una librería, etc.) para observar y explorar diferentes ejemplos de producciones gráficas.

Sesión 3: Elaboración de una producción gráfica

• Diálogo sobre la importancia de la comunicación a través de las producciones gráficas.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una producción gráfica sencilla (una tarjeta o un dibujo) dirigida a un destinatario e