Narración de historias mediante diversos lenguajes

LIGIA PALOMA MAYO
Preescolar 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que interpreta y entiende de las historias y textos literarios que conoce o escucha
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Los alumnos podrán expresar lo que interpretan y entienden de las historias y textos literarios que conocen o escuchan.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y pregunta inicial: "¿Qué historias conocen o les gustaría escuchar?"

    • Presentación de los objetivos de la clase y su importancia.

    • Actividad motivadora: Presentación de un libro con ilustraciones llamativas y preguntar a los niños qué creen que sucede en la historia.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Lectura de un cuento corto por parte de la maestra, enfatizando la entonación y la expresión facial.

    • Preguntas de comprensión: "¿Qué crees que sucedió en la historia?", "¿Qué personajes aparecieron?", "¿Cómo crees que se sintieron los personajes?".

    • Fomento de la participación y el diálogo entre los niños para compartir sus interpretaciones.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión en grupo: "¿Qué aprendimos sobre la historia que escuchamos?".

    • Actividad creativa: Los niños deben dibujar su parte favorita de la historia y explicar por qué les gustó.

    • Tarea para la próxima sesión: Pedirles a los niños que traigan un cuento de casa para compartir en clase.




Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Los alumnos podrán utilizar diversos lenguajes (oral, escrito, visual) para narrar historias.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior y de las tareas asignadas.

    • Actividad de socialización: Los niños deben compartir los cuentos que trajeron de casa, explicando por qué les gusta.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Organización de los niños