Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Viviana González
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, los resume y difunde por distintos medios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º - Inglés: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas


Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés


Objetivo (PDA): Seleccionar textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, resumirlos y difundirlos por distintos medios.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Elaboración de calaveras literarias que comparen festividades mexicanas y estadounidenses como Día de Muertos y Halloween.


Duración de cada sesión: 50 minutos


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y motivación: Presentar a los estudiantes el tema de la clase y el objetivo que se busca alcanzar.

  • Pregunta guía: ¿Qué saben sobre creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés?


Desarrollo:



  • Introducción al tema: Explicar brevemente qué son las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre textos literarios que conozcan y que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés.

  • Actividad 2: En grupos, los estudiantes seleccionarán un texto literario en inglés relacionado con la temática y lo leerán.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo compartirá el texto literario que seleccionó y explicará por qué lo eligió.

  • Reflexión: ¿Qué aprendieron en esta sesión sobre creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés?


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del tema de la clase anterior.

  • Pregunta guía: ¿Qué elementos caracterizan a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas?


Desarrollo:



  • Repaso del concepto de creaciones literarias tr