Conociendo a nuestras familias

Jessica Escalona
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Título: Conociendo a nuestras familias


Objetivo de la sesión:



  • Identificar y reconocer la diversidad de las familias de los alumnos.

  • Fomentar la aceptación y respeto hacia las diferentes estructuras familiares.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (15 minutos):



  • Saludo y conversación inicial sobre la importancia de respetar a todas las personas, sin importar cómo sean sus familias.

  • Presentación del tema y motivación a través de un cuento que trate sobre diferentes estructuras familiares.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Realización de una dinámica de presentación: los alumnos deben formar un círculo y contar algo especial sobre su familia.

  • Conversación en grupo sobre las diferentes respuestas y la importancia de valorar a todas las familias.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión final sobre lo aprendido y compromiso de respetar las diferentes estructuras familiares.


Sesión 2:


Título: Compartiendo nuestras tradiciones


Objetivo de la sesión:



  • Conocer y valorar las diferentes tradiciones y costumbres presentes en la comunidad de los alumnos.

  • Fomentar la interacción y el diálogo entre los alumnos y sus familias.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (15 minutos):



  • Recordatorio de la sesión anterior y su importancia.

  • Presentación del tema y motivación a través de la lectura de un cuento que trate sobre una tradición en particular.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Realización de una actividad de entrevistas: los alumnos deberán entrevistar a algún familiar sobre una tradición o costumbre que se celebre en su hogar.

  • Los alumnos compartirán sus respuestas en pequeños grupos.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión final sobre la importancia de respetar y valor