Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Qué sensaciones, emociones, sentimientos e ideas te ocasionaron las fiestas del día de muertos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué es el patrimonio cultural? ¿Qué manifestaciones artísticas forman parte del patrimonio cultural de nuestra comunidad?


• Planteamiento de la problemática: ¿Qué sensaciones, emociones, sentimientos e ideas te ocasionaron las fiestas del día de muertos?


• Actividad de reflexión individual: Los alumnos escribirán en su cuaderno sus experiencias y reflexiones sobre las fiestas del día de muertos.

Desarrollo:

• Exposición magistral: El docente presentará imágenes y videos sobre las manifestaciones artísticas del día de muertos en México y en la comunidad.


• Análisis de las manifestaciones artísticas: Los alumnos analizarán en grupos pequeños las imágenes y videos presentados, identificando características comunes y diferencias entre las manifestaciones.

Cierre:

• Plenaria: Los grupos compartirán sus conclusiones sobre las manifestaciones artísticas del día de muertos.


• Reflexión grupal: ¿Qué crees que representan estas manifestaciones artísticas para nuestra comunidad? ¿Cómo crees que influyen en nuestra identidad y sentido de