Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Objetivo: Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Concientizar a los alumnos en el uso de las 3 R (Reducir, Reutilizar y Reciclar).

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

• Presentación del tema a través de una breve explicación y ejemplos.


• Actividad lúdica: Juego de estrategia en equipo para fomentar el pensamiento estratégico.


• Reflexión grupal sobre la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la resolución de problemas cotidianos y cómo puede contribuir a la toma de decisiones asertivas.

Sesión 2:
Tema: Juegos de mesa estratégicos.

• Introducción a diferentes juegos de mesa estratégicos (ajedrez, damas, dominó, etc.).


• Práctica de uno de los juegos de mesa en grupos pequeños para desarrollar habilidades de pensamiento lúdico y estratégico.


• Debriefing: Reflexión y discusión en grupo sobre las decisiones estratégicas tomadas durante el juego y su relación con situaciones cotidianas.

Sesión 3:
Tema: Creatividad en la resolución de problemas cotidianos.

• Actividad creativa: Los alumnos deberán resolver un problema cotidiano utilizando materiales reciclados y aplicando las 3 R.


• Presentación y exposición de las soluciones creativas encontradas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la creatividad en la resolución de problemas cotidiano