La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los estudiantes utilizan un lenguaje inapropiado para dirigirse a sus compañeros, empleando sobrenombres, mismo que utilizan en la comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivos de aprendizaje.


• Actividad de reflexión: Los diferentes idiomas y lenguas en México y el mundo.


• Lectura y análisis de textos sobre la diversidad lingüística.


• Puesta en común y discusión en grupo sobre las reflexiones realizadas.


• Tarea: Investigar sobre la diversidad de lenguas en México y sus características.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retroalimentación de la tarea anterior.


• Actividad de escritura: Crear un texto sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Intercambio de textos entre los estudiantes para su revisión y mejora.


• Puesta en común y discusión en grupo sobre los textos creados.


• Tarea: Investigar sobre los recursos lingüísticos utilizados en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 3 (45 minutos):

• Retroalimentación de la tarea anterior.


• Actividad de reflexión: Identificar los recursos lingüísticos utilizados en diferentes situaciones de comunicación.


• Análisis de ejemplos de comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Puesta en común y