La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La revisión de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas desde una perspectiva de valores universales.

Objetivo (PDA): Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos les cuesta comprender lo que leen.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

SESIÓN 1:
Inicio:

1. Saludo y presentación del tema.


2. Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


3. Plantear el problema: "¿Cómo podemos comprender de manera significativa el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas?"

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo heterogéneos.


2. Entregar a cada grupo una copia de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


3. Pedir a los alumnos que, de manera individual, subrayen las partes del texto que consideren más relevantes o que llamen su atención.


4. En grupo, los alumnos discutirán las partes subrayadas y elaborarán un resumen del contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


5. Cada grupo presentará su resumen y se generará una discusión en clase.

Cierre:

1. Reflexionar en grupo sobre la importancia de comprender el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas desde valores universales.


2. Plantear posibles estrategias para mejorar la comprensión lectora de lo