Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Figuras geométricas y sus características

Objetivo (PDA): A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construir, analizar y clasificar figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas y su clasificación (45 minutos)

• Inicio: Presentar a los estudiantes una serie de imágenes de diferentes figuras geométricas y preguntarles si logran identificar qué formas son y qué características tienen.


• Desarrollo: Proporcionar a los estudiantes retículas de triángulos, cuadrados y puntos. Pedirles que construyan diferentes figuras utilizando estas retículas y las clasifiquen según sus lados y su simetría.


• Cierre: Realizar una puesta en común donde los estudiantes compartan las figuras que construyeron y expliquen cómo las clasificaron.

Sesión 2: Características de los triángulos (45 minutos)

• Inicio: Recordar con los estudiantes qué es un triángulo y cómo se clasifican según sus lados. Presentar ejemplos y pedir a los estudiantes que identifiquen y clasifiquen los triángulos según sus lados.


• Desarrollo: Proporcionar a los estudiantes tarjetas con diferentes triángulos y pedirles que los clasifiquen según sus lados. Luego, realizar una actividad de análisis y clasificación de triángulos según su simetría.


• Cierre: Realizar una puesta en común donde los estudiantes compartan sus clasificaciones y expliquen los criterios utilizados.

Sesión 3: Construcción y clasificación de figuras geométricas (45 minutos)

• Inicio: Presentar a los estudiantes diferentes re