Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Maria Amador
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema interdisciplinar a atender: Comprensión lectora.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión lectora, que incluya preguntas relacionadas con la aplicación de las herramientas, máquinas e instrumentos en la solución de problemas.

  2. Prueba práctica en la que los alumnos demuestren su habilidad para utilizar y explicar el uso de distintas herramientas, máquinas e instrumentos en un contexto determinado.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y del problema de comprensión lectora a abordar.

  • Realización de una actividad de lectura en voz alta y posterior discusión sobre el contenido leído.

  • Introducción de la relación entre herramientas, máquinas e instrumentos y la solución de problemas en diferentes contextos.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre las características de las herramientas, máquinas e instrumentos y su influencia en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la solución de problemas cotidianos.

  • Debate abierto para reflexionar sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida diaria.


Cierre:



  • Realización de una actividad práctica en grupos, donde los alumnos deberá