Introducción al tema y planteamiento del problema

Federico Martínez
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, así como plantear el problema del pobre desarrollo de análisis y creatividad de los alumnos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase con una breve introducción al tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, explicando su importancia en la historia.

  2. Brainstorming: Pedir a los alumnos que mencionen ejemplos de metrópolis y sistemas de dominación actuales o históricos.

  3. Planteamiento del problema: Presentar el problema del pobre desarrollo de análisis y creatividad de los alumnos, explicando la importancia de estas habilidades para el desarrollo personal y profesional.

  4. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que discutan cómo pueden mejorar su análisis y creatividad en el contexto del tema de estudio.


Sesión 2: Desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


Actividades:



  1. Investigación guiada: Proporcionar a los alumnos material de lectura y/o recursos digitales para que investiguen acerca del desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV, así como su impacto en la geografía y la navegación.

  2. Análisis en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que analicen la información obtenida, destacando los principales aspectos del desarrollo del comercio en Europa y Asia en esa época.

  3. Puesta en común: Invitar a los grup