Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

ISABEL GARCIA CORTES
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Grado: 2º de Primaria


Objetivo (PDA): Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Narración de actividades y eventos relevantes en la escuela".

  • Lectura en voz alta de un cuento relacionado con actividades escolares.

  • Actividad de comprensión lectora: Los alumnos deberán identificar y escribir en su cuaderno las actividades y eventos más relevantes de la historia.


Sesión 2:



  • Introducción al guion de teatro independencia México.

  • Explicación de los elementos básicos de un guion teatral: diálogos, acotaciones, escenas, etc.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán realizar una pequeña obra de teatro en grupos, donde narren una actividad o evento relevante que haya tenido lugar en la escuela.


Sesión 3:



  • Continuación de la actividad práctica del guion de teatro.

  • Los alumnos deberán ensayar y practicar sus obras de teatro en grupos.

  • Se les proporcionará retroalimentación y se les apoyará en la mejora de sus guiones y actuaciones.


Sesión 4:



  • Representación de las obras de teatro por parte de los grupos.

  • Los alumnos deberán utilizar una organización temporal y causal al narrar las actividades y eventos en sus obras.

  • Se les brindará retroalimentación constructiva y se fomentará el trabajo en equipo y la expresión oral.


Sesión 5:



  • Reflexión sobre el proyecto comunitario y la importancia de narrar actividades y event