"La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural"

Plan de clase

Título de la clase: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural"

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Problemática a atender: Los alumnos desconocen los personajes y su papel en la revolución mexicana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad cultural en México y su importancia para una sociedad intercultural.


• Plantear la problemática específica: el desconocimiento de los personajes y su papel en la revolución mexicana.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes diferentes textos en lengua española relacionados con la diversidad cultural en México, como cuentos, poemas, canciones, etc.


• Realizar una lectura compartida de uno de los textos seleccionados.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y promover el debate entre los estudiantes.

Cierre:

• Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre la importancia de valorar y promover textos en lengua española que fomenten una sociedad intercultural.


• Asignar la tarea de investigar sobre personajes importantes de la revolución mexicana y su papel en el desarrollo del país.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los estudiantes que compartan sus hallazgos sobre los personajes de la revolución mexicana.

Desarrollo:

• Realizar una actividad