Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Janet Tellez
Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y lleva a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria


Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


Objetivo (PDA): Diseñar y llevar a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender: Los alumnos no llevan a cabo proyectos comunitarios para proponer medidas de cuidado de la salud y el medio ambiente.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y su importancia en la comunidad.

  • Actividad motivacional: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles contaminantes presentes en el entorno.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos de contaminantes y su concentración.

  • Realizar una investigación en equipos sobre los contaminantes más comunes en la comunidad y su relación con la degradación y contaminación ambiental.

  • Recopilar información y preparar una presentación sobre los hallazgos.


Cierre:



  • Exposición de los equipos sobre los contaminantes encontrados y su impacto en la comunidad.

  • Reflexión sobre la importancia de proponer medidas preventivas o alternativas de solución.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar los contaminantes identificados en la sesión anterior.

  • Actividad de debate sobre las posibles consecuencias de la presencia de estos contaminantes en la salud y el medio ambiente.


Desarrollo:



  • Explicación sobre la importancia de diseñar proyectos comunitarios para proponer medidas de cuidado de la salud y el medio ambiente.

  • Anális