Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel: Secundaria 3º
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Problema a atender: SEGURIDAD EN EL AULA

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el tema a tratar y su importancia en la vida cotidiana y en el aula.


• Actividad de reflexión: Realizar una ronda de preguntas y respuestas donde los alumnos expresen cómo se sienten en relación a la seguridad en el aula y qué situaciones consideran que podrían afectarla.


• Actividad de servicio: Realizar una encuesta a otros estudiantes de la escuela sobre su percepción de seguridad en el aula y recopilar los datos.

Sesión 2:

• Análisis de datos: Analizar en grupo los resultados de la encuesta y discutir las conclusiones obtenidas. Identificar las principales situaciones que podrían afectar la seguridad en el aula.


• Actividad de pensamiento crítico: Realizar un debate sobre las posibles soluciones a los problemas identificados, considerando diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Fomentar la participación de todos los alumnos.

Sesión 3:

• Creación de propuestas: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una situación específica relacionada con la seguridad en el aula. Los grupos deberán crear propuestas concretas para abordar y solucionar la situación asignada.


• Actividad de aprendizaje servi