Introducción al tema de suma y resta

Anonimo Shh
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de suma y resta (10 minutos)



  • Presentar el tema a través de una breve explicación sobre qué son la suma y la resta, y cómo se relacionan como operaciones inversas.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que compartan ejemplos de situaciones en las que se utilicen la suma y resta en su vida cotidiana.

  • Plantear el problema interdisciplinar relacionado con el uso de la suma y resta: "En una tienda de comestibles, se vendieron 300 kg de manzanas por la mañana y se compraron 150 kg más por la tarde. ¿Cuántos kilogramos de manzanas hay en total en la tienda al final del día?".


Sesión 2: Estrategias para calcular mentalmente sumas (15 minutos)



  • Proporcionar a los alumnos diferentes estrategias para calcular mentalmente sumas de números múltiplos de 100, como descomponer los números en centenas y sumarlas individualmente.

  • Ejemplificar con algunos ejercicios y brindar oportunidades para que los alumnos practiquen y compartan sus propias estrategias.

  • Resolver problemas en grupo que requieran el uso de la suma mental.


Sesión 3: Estrategias para calcular mentalmente restas (15 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes estrategias para calcular mentalmente restas de números múltiplos de 100, como descomponer los números en centenas y restarlas individualmente.

  • Ejemplificar con algunos ejercicios y brindar oportunidades para que los alumnos practiquen y compartan sus propias estrategias.

  • Resolver problemas en grupo que requieran el uso de la resta mental.


Sesión 4: Suma y resta de fracciones (20 minutos)



  • Recordar a los alumnos qué son las fracciones y cómo se realizan operaciones básicas con ellas.

  • Presentar ejercicios