Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Genera hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: La desigualdad en la sociedad romana.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta generadora: ¿Cuál era la relación entre el trabajo esclavo, la ocupación militar de territorios y la organización política en la antigua Roma?


• Realización de una lluvia de ideas para recopilar los conocimientos previos de los alumnos sobre la cultura romana y la problemática de la desigualdad.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.

Desarrollo:

• Investigación en grupo sobre la cultura romana, la problemática de la desigualdad y los conceptos clave: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.


• Búsqueda y análisis de fuentes históricas relacionadas con el tema.


• Elaboración de una lista de preguntas e hipótesis sobre el esplendor de la cultura romana y su relación con la desigualdad.

Cierre:

• Puesta en común de las preguntas e hipótesis generadas por cada grupo.


• Reflexión y debate en clase sobre las diferentes interpretaciones del esplendor de la cultura romana y su relación con la desigualdad.


• Tarea para la siguiente sesión: realizar una investigación individual sobre la organización política de la cultura romana.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación