La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Expresar algunas de sus costumbres y rutinas familiares y compararlas con las de sus pares, encontrando similitudes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Poco apoyo familiar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "La diversidad de personas y familias en la comunidad".


• Explicación del concepto de diversidad y de las diferentes formas de familia.


• Realización de una actividad individual donde los alumnos dibujen y describan a sus familias.


• Discusión en grupos pequeños sobre las similitudes y diferencias entre las familias representadas en los dibujos.


• Puesta en común de las conclusiones obtenidas.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de costumbres y rutinas familiares.


• Presentación de diferentes ejemplos de costumbres y rutinas familiares.


• Discusión en grupos pequeños sobre las costumbres y rutinas familiares de los alumnos.


• Elaboración de un collage grupal con imágenes que representen las costumbres y rutinas familiares de los alumnos.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes encontradas en las costumbres y rutinas familiares.

Sesión 3:

• Análisis de la problemática del poco apoyo familiar.


• Reflexión sobre la importancia del apoyo familiar en el desarrollo personal y social.


• Planteamiento de posibles soluciones para mejorar el apoyo familiar.


• Elaboración de una lista de acciones que los alumnos pueden realizar para recibir apoyo de sus familias.


• Presentación en grupo de las acciones propu