Introducción al tema "La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje"

Elizabeth Morales
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje"


Objetivos:



  • Comprender la importancia de la convivencia y colaboración en el entorno escolar.

  • Participar en la organización del aula y generar normas para el uso y disfrute de los recursos existentes en la escuela.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Pregunta inicial para reflexionar: "¿Qué significa convivir y colaborar en la escuela?".



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Introducción al concepto de convivencia y colaboración en la escuela a través de una breve explicación y ejemplos.

  • Realización de una dinámica de trabajo en equipo donde los alumnos deben resolver un problema en conjunto.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de trabajar en equipo y colaborar para alcanzar los objetivos planteados.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Elaboración de un mural con las normas de convivencia y colaboración para el uso de los recursos existentes en la escuela.

  • Participación de los alumnos en la organización del aula y en la generación de normas para el uso de los materiales de apoyo.

  • Recuerdo de los objetivos y cierre de la sesión.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema "La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje"



  • Inicio: Presentación del tema y pregunta inicial.

  • Desarrollo: Introducción al concepto de convivencia y colaboración, dinámica de trabajo en equipo y reflexión en grupo.

  • Cierre: Elaboración de normas de convivencia, participación en la organización del aula y cierre de la sesión.


Instrumentos de evaluación formativa: