Introducción al tema de la discriminación

Yocelyn Ramírez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce y analiza críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la discriminación (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de respetar la diversidad y prevenir la discriminación.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión explicando el concepto de discriminación y sus diferentes formas.

  2. Dinámica de reflexión: Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus experiencias personales relacionadas con la discriminación.

  3. Exposición: Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen situaciones de discriminación en distintos ámbitos.

  4. Debate y reflexión: Promover una discusión en grupo sobre las consecuencias negativas de la discriminación y la importancia de fomentar la igualdad y el respeto.


Tarea:
Investigar y traer ejemplos de situaciones de discriminación en diferentes ámbitos para la próxima sesión.


Sesión 2: Análisis de situaciones de discriminación (45 minutos)
Objetivo: Analizar críticamente situaciones de discriminación y exclusión basadas en diferentes características de las personas.


Actividades:



  1. Exposición de ejemplos: Los alumnos presentan los ejemplos de discriminación que investigaron.

  2. Análisis en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles casos de discriminación para que los analicen y reflexionen sobre las posibles causas y consecuencias.

  3. Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones y se discute en clase.


Tarea:
Identificar situaciones de discriminación en su entorno y elaborar un breve ensayo sobre cómo se podrían abordar desde la perspectiva de la igualdad y el respeto.


Sesión 3: Habilidades interpersonales y autoestima (45 minutos)
Objetivo: Desarrollar habilidades interpersonales y fortalecer