Estudio de los números - Fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Fracciones

Objetivo (PDA): Representar, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Abordar el problema del desconocimiento del uso de fracciones de manera interdisciplinar, relacionándolo con otras áreas del conocimiento como el lenguaje, la historia y la cultura matemática.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el concepto de fracciones y su importancia en situaciones cotidianas.


• Pregunta disparadora: ¿Para qué se utilizan las fracciones en nuestro día a día?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones en las que se utilizan fracciones.


• Investigación: Los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre situaciones en las que se utilizan fracciones en su contexto, recopilando ejemplos y ejercicios.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de conocer y utilizar las fracciones en nuestra vida diaria.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Presentar a los estudiantes diferentes materiales concretos como piezas de cartón, palitos de madera y papel, para que representen fracciones de medios, cuartos, octavos y dieciseisavos.


• Exploración y experimentación: Los alumnos realizarán diferentes mediciones y repartos utilizando los materiales concretos, registrando sus resultados y reflexionando sobre ellos.


• Cierre: Compartir en grupo las experiencias y conclusiones obtenidas durante l