Equidad de género utilizando Aprendizaje Servicio

ARTURO SH
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 7 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Equidad de género utilizando Aprendizaje Servicio


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Generar conciencia sobre la importancia de la equidad de género y reconocer situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género.


Actividades:



  1. Inicio de la clase (5 minutos): Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una situación en la que hayan sentido discriminación o inequidad de género.

  2. Presentación del tema (10 minutos): Explicar el concepto de equidad de género y sus implicaciones en la sociedad.

  3. Actividad de sensibilización (25 minutos): Proyectar un video o presentar una historia que muestre situaciones de discriminación de género. Luego, en grupos pequeños, los alumnos discutirán las situaciones identificadas y cómo se podrían cambiar para lograr una equidad de género. Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.


Sesión 2: Análisis de la discriminación en la escuela (45 minutos)


Objetivo: Identificar situaciones de discriminación de género en el ámbito escolar y proponer acciones de prevención.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Actividad de reflexión (20 minutos): Los alumnos trabajaran en parejas o pequeños grupos para identificar situaciones de discriminación de género en la escuela. Cada grupo presentará sus conclusiones y se generará una lista en el pizarrón.

  3. Acciones de prevención (20 minutos): En grupos, los alumnos propondrán acciones concretas para prevenir la discriminación de género en la escuela. Cada grupo compartirá sus propuestas y se llegará a un consenso