Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

PDA (Propósito de aprendizaje): Reconoce ideales y temáticas sociales que se imprimieron en ciertas manifestaciones culturales y artísticas, en un tiempo y espacio determinados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Tormenta de miradas... cosecha de ideas.

Recursos:

• Página 81 de "Proyectos escolares actividad avanzamos"


• Página 148 de "¡Esto no es sólo una pared pintada!"

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Identificar y analizar manifestaciones artísticas de México y del mundo.

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y revisión de tareas previas.
  
  
  • Pregunta inicial: ¿Qué creen que es una manifestación artística?
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de la problemática "Tormenta de miradas... cosecha de ideas".
  
  
  • Lectura y análisis de la página 81 de "Proyectos escolares actividad avanzamos".
  
  
  • Discusión en grupo sobre las manifestaciones artísticas mencionadas en la lectura, identificando ideales y temáticas sociales presentes.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión individual sobre la importancia de las manifestaciones artísticas para expresar ideas y transmitir mensajes sociales.
  
  
  • Tarea: Investigar y seleccionar una manifestación artística de México o del mundo para analizar en la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2:

Objetivo: Interpretar y valorar una manifestación artística en función de sus ideales y temáticas sociales.

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Retroalimentación de la tarea anterior y preguntas iniciales.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minut