Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Considerar el entorno semi rural con fábricas y comercios, así como las tradiciones locales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el entorno semi rural, las fábricas, el comercio y las tradiciones locales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las interacciones y fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento que los estudiantes observan en su entorno.

Desarrollo (30 minutos):

• Mostrar imágenes o videos de diferentes tipos de movimiento y explicar los conceptos de velocidad y aceleración.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes midan la velocidad y aceleración de un objeto en movimiento utilizando sensores de movimiento.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar y discutir sobre los resultados obtenidos en la actividad práctica.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar y analizar cómo las fuerzas y el movimiento están presentes en el entorno semi rural.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los estudiantes compartan sus hallazgos e ideas.


• Guiar una discusión sobre cómo las fuerzas y el movimiento se relacionan con el entorno semi rural, las fábricas, el comercio